之前老師講得很輕鬆:拿兩分程式碼一比較,好壞立判,ㄟ,我承認,這在當作業只有三、四份時很好用,但我要改25份(似乎已經有一個人放棄了)作業耶!如果以組合來算,我得比較300次耶!饒了我吧!我還是很納悶,該不該用感覺給分數,但老師已經要求了,我也只好照辦,剩下的就是煩惱要怎麼用感覺給成績了。

  首次採用感覺給分數,為了讓自己保持公平,逼自己在一天內全部改完,避免兩天不同的心情和想法,不過事與願違,昨天改了一些,今天改剩下的部分,昨天改得手忙腳亂的,完全不知道該怎麼處理,經一晚的思考,我決定暫時不給分數,把所有人的程式碼看過一遍,了解整體的狀況後,再重頭各別看學生的程式碼,雖然這個項目分數只有五分,但我還是用A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-共九個Level給他們初始分數,然後排分,前百分之25%給予五分,後百分之25%給予零分,中間的百分之50%給予兩分。

  在一點左右把作業給改完,原以為趕不上上課,結果看到羿君還在線上,原來是我搞錯上課時間了,於是把成績和comments都印出來後,整疊拿去給老師,總算是完成了一件麻煩事!接下來得開始準備國科會的投影片了,不然禮拜四報告應該會被電得很慘吧...

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