Spirit的異想世界

新腳踏車買完至今只騎兩了天，
只能說老天爺真是不幫忙，
連續下了這麼多天的雨！
害我都不感騎腳踏車去學校...

昨天晚上大概十點五十分吧！
鄭老師寄了一封信給我問我說：可不可以明天(今天)下午三點到四點十分幫他代課，
他怕明天系務會議開太久會來不及去上課，
信中還說：可以用中文上課沒關係，外籍學生會另外找時間幫他們補充，
哈~這就是重點了，
我想我恐怕沒辦法用英文講一個小時的課吧！

博士生幫忙代課其實沒什麼好奇怪的，
之前建村學長就幫老師代課兩三次，
而且都講的很精采，
投影片的內容也準備的很好，
那時就在想：建村學長是不是平常都有在準備投影片啊？

沒想到一年後，
自己也得站上講台替講台下的學弟上課，
其實有點緊張，
畢竟台下的學生也都是研究生，
我也只不過比他們多唸了兩年書，
雖然OOP資格考考過了，
還是會怕怕的，
怕哪裡講錯了！

說是上課不如說是第二次作業的說明吧！
但還是有準備投影片...不是我做的，是政文之前做的，
老師還特地從系務會議跑出來關心一下：撐一個小時沒問題吧！
有點震驚！
投影片只有10頁...要撐一個小時...

開始上課後沒多久很快地就用掉三張投影片，
糟糕~似乎講太快了，
只好稍微停一下問問大家有沒有什麼問題？
順便閒話家常一下下...

後來再次驗證一件事：會一樣東西是一回事，教會別人一樣東西又是一回事，
在介紹Visitor Pattern用C++實作時用到的double dispatch技巧，
我花了不少功夫，
第一次講完...台下一片茫然，
ㄜ...有一種挫折感，
接著再講一次，
似乎沒什麼進步，
後來政文替我再講一次，
政文原本想借用single dispatch來說明double dispatch兩者的差異和使用double dispatch的原因，
結果更慘...大家都搞混了，
我只好再重頭說一次，
在兩人四次的說明下，
大家似乎有聽懂了...站在台上看台下真的可以看出誰懂誰不懂耶...

教書果然不是件輕鬆的事，
以後這種作業說明大概還會有三次，
看來要稍微準備一下，
這樣站在台上也會比較有自信一點！

最後說一件有趣的事，
在開始講課前我還問：306實驗室的同學，有誰可以替Kumar和Dedi做同步翻譯？
結果Kumar用"中文"回答：沒關係！
Kumar會說(一點)中文我早就知道了(見前幾天的日記)，
後來我又問：Dedi?
Coma接著我：我會說給他聽的！
此時全班都笑了~