The reason why I study English is because I want to study abroad.

上面那句話是今天上多益的老師舉的例子,
看似很正確,
或許口語有人真的這樣說,
但是有文法瑕疵的,
姑且不論上面那句話有幾個錯誤...想猜猜看的可以回覆,
或許可以換個角度想想中文,
大家在寫文章時,
是否有想過我們寫的句子是合乎『文法』的嗎?

上了16堂課(文法、寫作、會話及多益各四堂),
大致上比較喜歡上會話課...Robert人挺有趣的,
上文法和寫作的Sunny老師也還不錯,
觀念大致上跟我的比較吻合,
如果想要學好英文,
是需要靠時間累積的,
我也從沒想說補完習後英文就會變多好,
只是補習有助於在考試時更有效率的應答,
至於多益那位老師就...很制式的教如何應付多益了,
聽說年底多益也要改考試方法,
難怪補習班永遠生意都這麼好!

回到原本的主題,
我想每個語言都一樣是會演化的,
單字會增加,
文法也會因為慣用而變成特例...其實文法本來就是一種習慣,
所以也許現在不合乎文法,
說不定哪時候他就變成文法了!
特別是當華人越來越多時,
很多非中文系的語言都會被汙染吧!
就像中式英文一樣。

之前在教育展時,
書怡對我要去補托福感到納悶,
她覺得只要大量的閱讀英文就一定會進步,
這句話我認同,
而且如果閱讀時是用唸的,
對於聽力也有一定的幫助,
但要多大的量呢?
以及閱讀的深度要多深呢?
正好昨天的Sunny提出n+1,
就是以現在(now)的程度在往上一層,
然後不斷的累積,
那又該怎麼判斷是不是n+1呢?
當一本書打開大約看懂七成,
那就是一個合適的選擇!

其實這些我之前就聽過了,
但實施上多少有點難處,
首先就是剛剛說的:多大的量?
以我現在原文書加論文以及網站資料,
對我來說都只能算是n,
但看這些資料卻也佔用了我不少時間,
實在沒有多餘的心力看n+1...

再者如果要透過閱讀來培養對文法的語感,
必須有個前提,
那本書的作者本身對這方面也很重視,
我就有看過文法怪理怪氣的論文...義大利人寫的,
而且就像上面那句話一樣,
有時候培養的語感也不見得是百分之百完全對的。

只能說補習是一種手段,
對我來說學英文是一輩子的事情,
畢竟我們的母語不是英文,
一旦稍微沒念就會荒廢...自從大學之後就開始荒廢

話說回來,
今天上會話課時,
Robert玩遊戲要我們想鳥的品種,
結果我腦中只有:
dove、duck、chicken、goose和eagle
然後剩下的只有會中文不會英文,
哈~生活用字反而學太少,
大家也可以試試看,
看看自己能寫出幾個...不可以用中英(Yahoo奇摩)字典喔~這是犯規的!
更好玩的還有:
What can you ride?

最後,
早上在107帶學弟玩Ranorex,
老師笑著說:你明明是做TPS的,現在也變成研究GTT的,
ㄟ...
好吧!
那我來開發一個GTT.Net好了,
呵~開玩笑的,
VisualTPS還有很多東西等我去弄,
GTT.Net還是給政文去弄吧!

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