早上到學校泡杯咖啡,稍微休息一下就到3F跟黃老師借電腦教室,準備等一下Group Meeting的報告,這可是一個很重要的報告,關係到Journal paper的進度,沒多久老師進來後就開始,鄭老師顯然是有備而來,一本筆記本加上一枝筆,投影片才講到第四張就開始動筆寫起comment了,當時還不知道comment是好是壞,總之就照自己的進度繼續講,從簡介、實驗前想問的問題、實驗的設計、實驗參與者的分布、原始數據到最後分析與結論,時間控制的剛好,30分鐘講完,接下來就是鄭老師的發言時間了,整體上老師對實驗結果感到滿意,甚至覺得實驗的設計相當好,如果他收到這種有系統的實驗設計及數據的paper,他是一定會accept的,有鄭老師這句話我就放心了,這個實驗可是投入相當多人力、時間和金錢(笑~用紀念品騙取難易度分數嗎XD),當然會希望有好的結果。

  第二場是鄭老師實驗室的家豪報告他的碩士論文,可惜因為時間的關係,不然難得我想問問題說,他的東西跟prototype的差別到底在哪裡?除了需求管理之外,感覺都跟prototype一樣,還是說他所謂的prototype只是不能動的圖?或是一定得用程式寫的雛型呢?從他的投影片我沒看到這分野。

  下午跟老師meeting,老師也認為我這次報告的相當不錯,時間、流程都控制的很好,他建議我開始寫paper了,雖然還有幾位學生沒完成PHP的部分,但整體的趨勢看來不會變,可以同步整理剩下的數據和寫paper,這正合我意,早在很久(還沒做實驗)之前,我就想寫了,現在有數據的支持,paper看來真的能擲地有聲了!meeting結束後到16F看學弟程式的進度,接著面試一位新生,感覺...磁場不太合,問了一下其它碩二的學生,大家的感覺都一樣:磁場跟我們實驗室不合,加上之前有位確定的學生跳槽到別的實驗室,目前還缺一位新生,感覺有點冷清說...

  今天加入Facebook,開始找起以前的同學了!!

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