早上到學校泡杯咖啡，稍微休息一下就到3F跟黃老師借電腦教室，準備等一下Group Meeting的報告，這可是一個很重要的報告，關係到Journal paper的進度，沒多久老師進來後就開始，鄭老師顯然是有備而來，一本筆記本加上一枝筆，投影片才講到第四張就開始動筆寫起comment了，當時還不知道comment是好是壞，總之就照自己的進度繼續講，從簡介、實驗前想問的問題、實驗的設計、實驗參與者的分布、原始數據到最後分析與結論，時間控制的剛好，30分鐘講完，接下來就是鄭老師的發言時間了，整體上老師對實驗結果感到滿意，甚至覺得實驗的設計相當好，如果他收到這種有系統的實驗設計及數據的paper，他是一定會accept的，有鄭老師這句話我就放心了，這個實驗可是投入相當多人力、時間和金錢(笑~用紀念品騙取難易度分數嗎XD)，當然會希望有好的結果。
第二場是鄭老師實驗室的家豪報告他的碩士論文，可惜因為時間的關係，不然難得我想問問題說，他的東西跟prototype的差別到底在哪裡？除了需求管理之外，感覺都跟prototype一樣，還是說他所謂的prototype只是不能動的圖？或是一定得用程式寫的雛型呢？從他的投影片我沒看到這分野。
下午跟老師meeting，老師也認為我這次報告的相當不錯，時間、流程都控制的很好，他建議我開始寫paper了，雖然還有幾位學生沒完成PHP的部分，但整體的趨勢看來不會變，可以同步整理剩下的數據和寫paper，這正合我意，早在很久(還沒做實驗)之前，我就想寫了，現在有數據的支持，paper看來真的能擲地有聲了！meeting結束後到16F看學弟程式的進度，接著面試一位新生，感覺...磁場不太合，問了一下其它碩二的學生，大家的感覺都一樣：磁場跟我們實驗室不合，加上之前有位確定的學生跳槽到別的實驗室，目前還缺一位新生，感覺有點冷清說...
今天加入Facebook，開始找起以前的同學了！！
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