Spirit的異想世界

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　　以往都希望颱風來可以放颱風假，但這次我卻是真心希望它不要來，不過我的祈禱還是沒用，昨晚回到家老媽就說明天台北市宣布停止上班上課了，正想打電話去補習班問關於托福模考的事情，就好像人去樓空似的，工作人員都下班了，早上再打一次，還是一樣(我想應該沒人還會上班吧)！所以，我的第一次模考被取消了，昨晚原本要報十一月的模考，結果工作人員以為是我要報十月的模考，可見十月剩下的場次還有名額，看來我得犧牲腳踏車環島，先把托福模考考完比較要緊。

　　既然不用去模考也不用去上課，那就開始寫作業系統的程式作業啦(謎之聲：其實是不想看演算法...)！用Thread寫費式級數(Fibonacci Numbers)，雖然沒有要求要有GUI但我這個人就是看不慣Console(那是工程師debug用的，不該出現在完成品了)，所以一開始就寫成GUI版，另外還有一個是用Linux的fork方式，產生子process的方式計算費式級數，嗯...手邊沒有Linux，反正環島被延後，資格考考完還有時間，等到學校再用那台伺服器寫這一題。

　　老師上課時有提到另外三個小projects，其中之一就是multithread的矩陣相乘，平時很少寫multithread的程式，想了一會後，還是決定拿這個題目來玩玩，到書櫃裡把那本買很久卻一直沒時間看的Java Thread深度探討翻出來，看了一個多小時候開始寫，原本想照書上說的，使用Java 5.0後新增的Thread Pool相關類別，後來放棄了，Java內建的class功能太多也太複雜，乾脆自己寫一個比較快，於是寫自己的Thread Pool和Worker，寫著寫著，還順便完成了(1) 10個Thread平行計算矩陣乘法(每個Worker每次處理一個cell)、(2) 把原矩陣切割成四個部分，然後用四個Worker去計算、(3) 以及一個Thread跑所有的運算三個不同版本，最後放在同一個畫面上比較，跑起來有點像某家CPU的廣告，右上角是四核心的處理器、左下角是多核心的處理器、而右下角就是單核心的處理器了，這次作業收益良多，最起碼，寫了第一個自己的Thread Pool！

　　王建民在台灣嚴然成為所有人的焦點，相對於政治給予的無望，許多人都把希望放在王建民的身上，希望他能在大聯盟早日成為王牌，以球技王早已是王牌的水準，但就如投手教練說的，心態上還需要有王牌的霸氣，那是一種戰在投手丘上，不論打者是誰都能壓制對方的霸氣，更是讓場上守備同伴相信的霸氣，王建民表現的太儒雅了，雖然這和輸贏沒有絕對的關係，不然也不會拿下19勝的佳績了，但卻是能否成為王牌的關鍵，現在可能很難想像，但年輕時的克雷門茲，站在投手丘上的那種霸氣，即使是強打者，都會對他畏懼三分，那時的克雷門茲不用說就是王牌！

　　今天的王建民表現不太理想，控球明顯走樣，不過這不見得是輸球的主因，沒有霸氣會讓控球失穩的更容易失分，這也就是為什麼很多人多說：要知道一個投手好或不好，看他狀況不好時能否壓低失分，即使是全盛時期的席林、克雷門茲、還是強森等巨投，也難免會有狀況不好的時候，但這些巨投就是有辦法壓制對方，就算沒贏球也不至於崩盤(我可沒說他們沒崩盤過喔)，走向王牌之路本來就是艱辛，王建民除了球技再磨練之外，還需要氣度上的改造，總有一日他會成為王牌的，不只是我這樣相信，洋基的投手教練也是如此認為。話說回來，波沙達的配球還是讓我不太滿意，他是否忘了王建民還有95英里左右的快速直球了，太多的變化球讓人看起來就是很不習慣...

　　因為王建民提前崩盤，所以也早早就到學校，原本以為11點老師就會帶學校到107上機實習，等了半天依舊沒看到人，於是跑去二教看看情況，我想我能體會羿君為什麼說進度有點慢了，因為老師平時很少用電子書上課，和投影片不同，電子書的字比較小，而且還得找重點在哪裡，自然會比較慢一點，但不只我被WiMAX計畫纏身，老師也是，沒時間準備C#的投影片，只好用電子書上課了，一直到十一點快十二點才移到107上機實習，所剩時間沒多少，但還是有人完成了，話說回來，羿君今天很正喔~

　　有Study Group的練習，學弟妹在Group Meeting的表現似乎比較好一點了，至少沒有被狂電。晚上Cindy說：很期待這次的大颱風，因為今年的幾個颱風都不是很夠看，該怎麼說呢？她有她的原因(她要記錄下來作為她在台灣研究的一部分)，但我倒不是這麼想，說也奇怪，想去美國念書的人很多，因此補習英文的人也很多，但是本業呢？我的感覺是很多人連本業都念不好，光靠托福成績能讓他們取得到美國念書的機會嗎？其中一人問Cindy：交換學生有助於申請學校嗎？Cindy到說得很直接，沒有，除非是很有名的大學，申請學校主要看的還是在校的成績，以及推薦函，特別是研究所，你必須要有好的研究(讀書)計劃，畢竟你是去那裏做研究的，和念大學不太相同，這和我的想法比較接近！不過交換學生仍是很好的一種經歷，如果有機會還是可以去！

　　資格考倒數6天(不含今天)，可能是因為範圍全看完了開始鬆懈，只翻了幾題之前上演算法時老師出的作業，日期越逼近，內心就開始緊張，但表現出來的似乎和壓力不成正比。下午因為Intel要在專題演講中講WiMAX，所以把Study Group提前至十二點半開始，還刪除了既定的兩篇paper報告，不過柏毅和相輔都姍姍來遲，決定不管他們了，先行開始，毓球上次沒報告完，所以再給他一次機會報告，以應付明天的Group Meeting，好在有再報告一次，要是正式報告時是這樣，會被電很慘吧！時間沒抓好，講太久了，而且沒什麼主題連貫性，等結束後，單獨指導他哪些pape刪掉，告訴他哪個地方要怎麼改善，等到都結束後才放他們去專題演講。

　　WiMAX技術一直以來都是Intel主導的，所以這次演講讓許多人都去聽，柏霖和佑竹也想去聽(後來才知道老師也去聽了)，我呢？並不想，我覺得這場演講會比較像Intel的推廣大會(廣告性質比較濃，技術面比較少)，等他們結束後聽佑竹的說法，我的想法並沒錯。因為要補習趕緊去找老師Meeting，奇怪了，老師不在研究室，該不會還在跟Intel的演講人聊WiMAX吧！沒辦法，只好先回自己的研究室等老師了，三點半總算開始Meeting，沒什麼大幅的進度，但柏霖在多點觸控面板部分確定不會繼續下去了，因為最快也要到11月才能取得多點觸控的面板，所以，他可能會轉回GUI測試或TPS的領域。

　　另外，老師終於敲定今年RA的名額了，雖然前幾天就聽說了，但從老師口中說出來就更加確定了，柏毅今年並不會配RA，但這讓我覺得有點...怪怪的，該怎麼說呢？雖然他的表現至今仍讓我不滿意，但沒有發研究費的情況下，我就更不好意思開口要他做太多事情，我知道研究生不是為了錢才做這些事情，不過多多少少還是會在意能領多少研究費。反過來想，老師這麼做或許也對，至少不會出現之前，柏霖和佑竹工作量太多(為了進度我不得以這麼分配工作，有點對不起他們兩位)，卻領和態度隨便的冠銘一樣多的研究費，這樣不公平。照老師的說法，明年的處境可能會更艱苦，國科會要把自由軟體專案併入一般型計畫，而一個老師要同時通過兩個計畫的可能性很低，除非今年兩個計畫執行成果都在前百分之十，換句話說，在只可能通過一個計劃的前提下，可能只剩下博士生有研究費，碩士生可能就沒了...

　　晚餐又是上海生煎包解決，一邊吃晚餐一邊上課，下課後跑到天瓏去，因為我要的那本分散式系統平裝版到貨了，順便站在那看完這個月的PCDIY雜誌，接著開始找書，沒想到精裝和平裝的封面竟然不一樣耶，要不是比較過作者和目錄，還真的不知道這兩本是同一本書...

　　(這是非廣告)話說幾天前(若沒記錯是中秋節當天)，佑竹家的水煎包被登上中國時報了，在知道後(他自己說的)，我們研究室就開始虧他：沒誠意啦~也沒帶來給大家吃，雖然他曾經待過幾次來學校，我倒是真的沒遇過(可見上學年晚上待在研究室的機會真的不多)，在大家虧了幾次後，昨天他就說：好~我明天一定會帶，於是大家都在等他的水煎包，正想說怎麼還沒來，就看到佑竹川著雨衣安全帽走進研究室，手上提著一大包的水煎包，真是拼啊！最近的天氣因為颱風相當不穩定，要嘛出太陽要嘛下大雨，佑竹說：從樹林到學校，出四次太陽下四次雨，真是辛苦他了，佑竹加的水煎包挺特別的，小小的(一顆五元)，皮很薄所以在收口處沒有厚厚的麵糰，內餡雖然沒有肉，但香氣挺不錯的，至於那特調的辣醬，我是覺得還好，跟某種台灣小吃用的辣醬很像，整體來說蠻好吃的，否則又怎麼會被登上中國時報呢？上課前吃了四個，這學期的課都在晚上，裡拜一的ABC、禮拜二的89以及禮拜三的9，特別是禮拜二和禮拜三，常常是一邊餓肚子一邊上課，哈~今天的點心還真是特別！

　　還有一段小插曲，就是佑竹拿水煎包到老師研究室給老師和正在meeting的政文，政文隨口說出：真好，還是熱的水煎包，沒想到老師一聽就說：水煎包還是熱的，可見你是剛到研究室不久囉~哈~真糟糕，被抓包了！研究室是沒規定早上幾點要到學校，下午幾點才能離開，挺自由的，不過碩二的學生通常出現在研究室的時間都比碩一的時候要短(我自己也一樣XD)，不過都已經念到研究所了，自己該做什麼自己控制好就可以了，要別人三催四請還不肯做事情那就太糟糕了...

　　據說又有秋颱要形成了，怎麼搞的啊！真是詭異的氣候，甚麼時候不來偏偏是我要考托福模考的這一週。秋颱可能是最近的氣候仍然很熱有關吧！騎腳踏車到學校，常常因為滿身大汗無法馬上開始看書，加上我通常是第一個到研究室的，總是把冷氣開到24度左右，好讓自己能快速散熱，停止流汗，然後開始看書，真希望有一種快速的散熱裝置，能讓我在十分鐘內就能進入可以看書的狀態XD

　　下午上課，作業系統出了第一次作業，呼~還好老師把其中三題改成是optional的，不然我得在環島出發前把作業趕完有點困難，其中四題蠻簡單的，另外有兩題程式題，除了Linux的PThread沒寫過外，另外一題還算簡單，下課後和老師討論了一下，因為有一題optional的程式和WiMAX有點關係：修改Linux的核心提供網路監控的系統服務，這跟劉老師今年通過的計畫超像的，王老師也覺得很像，不過，我是PM，不打算真正去寫程式(就和去年執行計畫一樣)，但還是可以給劉老師的學生當作參考，我比較有興趣的是另外一題，時間允許下，我可能會把它寫出來：利用多執行緒計算矩陣乘法。

(因為Pixnet系統的關係，這篇是重打的)

　　又是光輝的十月了，一下子九月又過去了，事情慢慢多起來，暑假沒什麼休息到的身體又開始忙起來了，早上起床後便覺得眼睛非常不舒服？繼上次眼睛不舒服之後第二次了，希望這只是偶然的兩次，到學校後繼續與演算法奮戰，開始看考古題，只能說屬性不同吧！幾乎很少有研究所入學考試裡面出NP的題目，甚至連二元樹的中序後序都當成考題了，我想如果資格考真的考這個，應該是出題老師可憐我們太辛苦了，當作送分題吧！看不習慣考古題，還是回到課本上繼續K剩下的部份，最後我投降，拿著課本到老師研究室問問題，首先是該怎麼建出那張有夠詭異的圖(當初老師在上這裡時，我不小心睡著了)，老師從零到有，一整個講一次，果然如標題所說，有如醍醐灌頂，後來再問一個我覺得好像是離散數學的問題，老師也是不厭其煩證明給我看，感覺像是被老師輸入多年的功力般，受益良多！

　　雖然我們的研究室掛牌『軟體開發與測試實驗室』，但老師真正的專長是演算法，老師的老師也是NP的專家(網頁上近幾年的paper依舊是在NP演算法上)，之前老師曾提到他在美國唸書時的故事，我那時才知道老師後來的碩博士論文主題都和他原先想念的VLSI無關，也和我們現在的研究主題(GUI測試和報表產生器)無關，只能說老師真的挺厲害的。老師自己對於演算法蠻有自信的，前幾天Meeting時，老師對著學弟妹說：如果下學期演算法是他開的，你們一定要修，如果不是他開的就無所謂了，言下之意是我開課你們不修可是你們的損失了。

　　CMMI上課前和大夥去吃晚餐，待在北科這麼久了，附近還是有很多店家我沒去過的，今天吃的炸醬麵大王正是其中一家，以價錢來算還可以，味道就普普了，像我吃的炒麵，麵太硬一點Q勁也沒有(硬不等於Q啊)，柏毅今天又沒出現了，如果沒課也就算了，偏偏今天是全部新生都要去聽的CMMI研討會，事先已經替他們報名而且寄通知信給他們了，他竟然還給我沒來，我真懷疑他沒聽研討會真的會寫PEP？回家前我提醒曉晏：你可能要有扛起寫PEP的工作，我唯一可以給妳的保證是，如果妳幫忙寫文件，就可以不用幫忙寫程式...上課時，因為不想把整本CMMI的電子書印出來，就把NB帶去，一邊上課一邊把尚未完成的那張詭異的圖，照上午老師說的方法重畫一遍，之後順便寄了封信給老師提醒柏毅的狀況(缺席)。聽到講師提到一些軟體開發中會發生的事情，後面就會有人冒出會心的一笑，有些是連我自己都想笑的，只能說這門課在開發過一定程度的軟體後再聽，感受真的不一樣。

　　雖然之前說似乎有比較看懂NP了，但跟NP奮鬥了半天後還是剩下兩個問題的證明有看沒有懂，首先是漢彌爾頓路徑問題以及子集總和問題，我覺得這兩題考的機率不高，但還是會覺得毛毛的，反而是銷售員問題的機率非常高(也比較簡單證明)，NP整個看完後，總結一句話，可以用某個我在網路上找相關問題時，某個網友所說的，NP是唯一可以用：A問題和B問題相似，而B問題又和C問題相似的方法證明的！首先電路滿足問題很難，因為目前找不到任何可在polynominal time裡解決的演算法，但電路滿足問題的解可以用來解決布林式滿足問題，又布林式滿足問題的解可以解決3-CNF-SAT問題，然後3-CNF-SAT的解可以解Clique問題，所以Clique和3-CNF-SAT一樣難，3-CNF-SAT和布林式滿足問題一樣難，最後布林式滿足問題跟電路滿足問題一樣難，所以Clique很難，證明就到這裡為止，這便是NP-Hard的證明，證明某問題和已知的NP-Complete問題一樣難，感覺超白癡的...

　　今天的讀書效率非常低，動不動就跑去做別的事，無法專心，一下子下載軟體，一下子做別的事，唉唉~還好NP算是看完了，不然還真是有夠危險。說到軟體，Nero 8出了，還抓了ACD See Pro 2，以及Ashampoo Burning Studio 7(和它相較，Nero 8該瘦身了，1.xGB的光碟映像檔...)，最後是微軟讓Vista Ultimate專屬下載的Dream Scene，這玩意不是新鮮事，有裝電視卡的人應該都知道可以把電視畫面當成桌布，只是這是第一次微軟加入Vista當中，安裝後，可以把瀑布的短片當成桌布，當什麼視窗都沒有時，就可以看到瀑布在你的桌面上奔瀉，CPU還不錯的可以玩玩，但相反地，CPU不太好的就別勉強了...

　　晚上進行第四次作業的微調，不知道為什麼老爸今天又把大門開開，我很討厭，一點隱私權也沒有，而且會惹來麻煩事，就像是今天對面的小孩又把電腦弄掛了，偏偏大門又是開著，所以阿姨就順便來問我媽，我是否可以幫忙看一下電腦出了甚麼事？我發現他們已經是習慣性的了，拜託，電腦又不是我幫你們裝的，一兩次我還可以接受，但只要每次有事就找我，很煩耶~你們應該找賣電腦的店家才對吧！我又不是售後服務人員！老媽覺得鄰居嘛！別那麼計較，但我實在不想再繼續幫他們，繼續寫我的程式，老媽在我後面看了一兩分鐘就摸摸鼻子走了，然後跟對面的阿姨說我沒空，後來聽到對面有機車停下來，應該是光銳(賣電腦)的老闆吧，不知道過了多久才又聽到機車離去，看來這次問題嚴重(一個都已經大學了還這樣搞電腦)，還好，不然我得耗去不少時間...

　　作業四算是忙完了，花了大概十幾多小時吧！早知道別套一些有的沒的pattern，浪費我不少時間。後來學妹問我關於推甄的事情，說真的，在女性保障名額和她的在校表現，錄取應該是沒問題啦！書面資料多準備一點(過去的報告都附上)，面試時別緊張失常，幾乎可以篤定會上的XD

　　最近發現禮拜六Alen的班擠滿了淡江的學生，起先還不知道是為什麼？今天又有兩位新生，聊天過程中才知道，這是那個新學區的規定，所有學生必須在大三那年交換到國外的學校念一年，不然不能畢業，真是特別的規定，也許很多人會因為這個原因選那個學校。印象中，這並不是我們台灣所創，ㄟ~也許算是啦！南韓雖然有同樣的現象，但南韓的學生是休學一年到國外去｢服務｣，這雖然不是學校強制性的規定，卻有許多南韓的大學生喜歡這樣做，甚至社會上認為沒出過國是沒見過世面的，我並不完全認同後面那句話啦！但是能有機會出國走走，更進一步，在那裏生活一兩年了解那裏的文化，何嘗不是一件好事呢？和單單的出國旅遊或遊學不同，交換學生或是留學在文化上的交流或更深，不是走馬看花式的。

　　平常很少和補習班的人聊天，除了少數幾個比較熟識的之外，今天倒是第一次和才見過兩次及第一次見面的新生聊天，為什麼呢？原先Alen要我們練習口說的Q1和Q2，偏偏除了我一個老鳥之外，其他都是菜鳥，講沒幾句就講不下去了，於是開始用英文聊天，也才知道淡江的奇特規定。上禮拜吧！那群淡江的女生吱吱喳喳地聊天時，聽到關於她們的成績，有點離譜，即使如此，她們還是比較care交換學生的事情，對於自己原本該念好的東西反而不重視，這似乎又有一點本末倒置了...

　　雖然還是稍微睡過頭，還是騎著腳踏車趕到學校，昨晚看老師的網頁一直沒更新，原以為是沒要上tutorial，連作業也沒有提前公布，該不會是忘記了吧？到學校後，總算是看到老師把東西放上網頁了，十一點多到一樓的電腦教室，咦？還是沒人，於是跑到圖書館查一下上課教室，再跑到二教去，在門外不遠(我想老師應該沒看到我)的地方，老師還在上C#，才準備要離開，就聽到老師要開始講解作業，老師把coding standard的分數提高了，說真的，三十幾份作業，要我每個人都去看他們的coding standard真的很花時間，偏偏coding standard這東西又很主觀，超不好改的。作業講解完後又稍為簡單介紹一下今天要上的tutorial，嗯，沒錯就是之前在日記裡提到的小精靈，移到電腦教室後約二十分鐘過去，呈現兩個極端，什麼也沒有以及已經開始在玩(程式內容)，看來這次作業所花時間也會呈現兩極。老師偷偷告訴我：他是到十二點多時才想起，教材還沒放上網頁XD

　　下午的Group Meeting，已經事先報告過的曉晏首次報告，才一開口，我們全研究室的人都笑了，怎麼回事，變聲成娃娃音了，可能是前一個人報告時被博班學長(沒有我)的炮火猛烈波擊，加上NB出了點小狀況，讓她太緊張了，雖然在場兩位老師都覺得不可思議，這篇paper竟然上的了期刊，但報告的曉晏卻全身而退，我後來笑說：這是自然保護音嗎？佑竹補上：這還是女生專用的，男生用娃娃音會被打吧！之後，曉晏的最後一張神秘投影片出現，讓老師稍為嚇一跳，教師節快樂，謝老師倒是反幽默我們一下：還沒到期末吧(現在拍馬屁太早了)？呵~大學還有在注意教師節，研究所之後沒再注意這個，據學長說資工所的老師是不參加謝師宴(雄哥也不參加)的，所以我們也沒辦謝師宴，至於為什麼沒有謝師宴呢？聽說是：這樣老師當人才會心安XD

　　中場才出現的柏毅，Group Meeting結束後回到研究室後我把WiMAX的事情交代給他，並用比較委婉的說法告訴他：你在研究室的時間太少了(相較陳英一老師那間的學生，我要求的更是少)，他好像有聽懂，沒有馬上背著背包就消失了，不知跑哪去的榮麒，突然提了一台新的NB上來，說是系上配的，依照慣例，榮麒先來問我要不要配，從碩士念到現在我三年來都一直沒配系上的NB，加上自己的NB速度開始跟不上，原本想用的，但看到那近三公斤的重量，而且只有1G的記憶體，我還是把它讓給小宇吧！反正我現在頂多寫寫視窗程式的作業，沒甚麼特別急的需要，總歸一句，下一台會更好？剛剛還有在看我要他看的文件，沒想到才一會不見，他竟然就給我趴在桌上睡覺了，先生，你要睡覺就回家睡吧！真不知道該說什麼，當初他選位子時，也許是巧合吧！他正好選冠銘對面，還真是...(無言)

　　原本想一早就到學校，但不知為什麼早上想睡到不行，連王建民的比賽都沒什麼看，吃過早餐後，躺在客廳的沙發上，半夢半醒中聽比賽的聲音，真不知道洋基的打線在做甚麼，要不就大爆發，要不就是熄火，如果平均每場拿下六分，王建民早就22勝以上了，貝吉特算哪根蔥呢？昏迷到十點多才有精神，下午還要Study Group，所以還是乖乖地搭捷運到學校準備，離中午前還有一段時間想說再看一下投影片，後來發現吳柏毅可能看不懂UML吧！所以多加了一張投影片，後來才放心準備演算法。

　　下午一點準時(不是說好十二點半嗎？)開始Study Group，上學期難得一次Study Group我沒報告到，這次可以說是初登場了，雖然講的東西自己挺熟的，不過似乎還是講得不太好，總覺得學弟妹吸收的不是很多，雖然在例子的地方，他們笑得很大聲，但進入精髓的地方，就好像有聽沒有懂的感覺，我想跟還沒開始寫OOP作業有關吧！小宇第二棒，他直接拿老師的投影片講State Diagram，這...有點糟糕，不是自己的投影片講起來就是不順，好在大家對UML的State Chart已經有點認識，不然應該也是有聽沒有懂吧！接下來換毓球報告，他因為臨時換paper，投影片沒做完，但那篇paper還蠻有趣的：Self-explaining Icons，如何設計讓人一目了然的圖示。最讓我感到納悶的是，柏毅是怎麼了？竟然沒給我來，我特地多加一張投影片說，有點火大。最後馬蓋先，原來片頭開場的片段，都是在前面兩集裡出現啊！有字幕的情況下，劇情大致了解，那沒字幕呢？我不太敢確定...

　　結束Study Group後接著和老師meeting(禮拜四變成meeting日了)，把柏毅的情況轉告老師，老師認為該講白還是得講白，至少在他畢不了業的時候，他不會說：怎麼不早說？柏毅是唯一一個沒有來找過我和政文的學生，他只和老師接洽過，如果他來找過我，我應該會投下反對票吧，至少我對他的第一印象不是挺好的(那已經是老師決定收他之後很久的事)，後來老師還是用之前我反應冠銘狀況時的答覆，先給工作，讓他有壓力，有壓力後應該會比較有責任感？這點我抱持懷疑態度，冠銘雖然有進步，但仍然處在別人推他一下，他動一下的態度，交代事情給他，有一半的責任是落在自己身上，至少要推他很多下，就像是現在老師還因為OpenConf的事情每個禮拜和他meeting，要是我，我應該會抓狂吧！

　　Meeting結束後因為WiMAX的事又花了點時間，結果補習又遲到了，只好連晚餐都還沒吃就先去上課(老菜生煎包的排隊隊伍實在太長了)，等到八點下課才去買晚餐來吃，一邊吃生煎包一邊走到天瓏去，今天把分散式系統那本書拿去還了，不習慣在借來的書上面作筆記(歸還後什麼也沒了)，想說還是去買一本吧！一到天瓏，什麼？那本書的第二版出了，趕緊拿第一版和第二版的目錄比較一下，然後翻一翻內容看看，想說是精裝本耶！內容也更新很多，正要拿去櫃檯前時看了一下售價，117美金，3330元台幣，之後就隨手把書放進書櫃，也未免太貴了吧！和平裝第一版的1026元差太多了...我還是等第二版的平裝本吧Orz

　　昨晚讓自己稍微遠離一下演算法，看完DVD後開始弄Study Group要用的投影片，當初不知道是誰說要聽Design Patterns的？反正我因為之前準備資格考時，可以說把23個patterns都翻到爛了，所以當時二話不說就把那個主題給挑走，在規劃Study Group時，安排了四大主題：JUnit、Eclipse Plug-in Design、Design Patterns(這樣說來似乎是我自己加進去的？)還有GTK，四週一個循環，讓新生能多聽到一些東西，但...累就累我們這些老鳥了。如果單講《Design Patterns: Elements of Resuable Object-Orient Software》這本書應該挺枯燥的，至少我自己在看的時候多多少少會這麼覺得，所以準備資格考前，另外買了《Head First Design Patterns》這本非常有趣的書，先把比較常用和重要的Pattern全部掃描過一遍！

　　報告時最重要的就是例子了，聽了一堆理論或是設計，看不到例子很難有什麼感受，既然要在Study Group報告，還是用比較有趣的例子吧！一個晚上都在把《Head First Design Patterns》裡的例子重新製作成投影片，沒想到速度還挺快的，兩個多小時就差不多弄完整個例子。早上到學校，跑去圖書館把英文版借出來，有些有用的Design Principles想放進投影片，偏偏又是中文的，不想自己翻譯十多幾個字或少幾個字，所以用原文最好了。不過例子有趣是有趣，還是要有比較正式的東西，所以早上開始把比較正式的定義和Pattern的形式放進投影片，加上昨天總共六、七個小時吧！就把整份投影片完成，呵~最近做投影片的速度似乎變快了，我想最主要的原因，應該是內容太熟了！

　　相對地，下午的演算法依舊讓我步調緩慢，只多看了兩節，但第一個NP-Complete的證明總算是看懂了，剩下的應該可以在明天看完吧！下午，柏毅出現了，大家對於他的出現都是抱持驚訝的態度，我也是。他還真是有夠沉默的，自己坐在位子上，IP不能使用也不會問，可以說完全沒有任何互動。原本要交代他一件事，奇怪的是隨身碟突然怪怪的，拖了不少時間，因為他有課，我就讓他先去上課，沒想到他下課後就沒再回來了...我真的能放心把事情交代給他嗎？晚上作業系統，王老師真的調整預計的上課進度，讓進階主題的比重加重，真是太好了XD

　　今年登入台灣的最後一個颱風上禮拜不是已經走了嗎？我卻在中秋節被颱風尾給掃到，好像是講好的，除夕夜、中秋節，凡過年過節都要來一次，好好的過節氣氛都不見了，要不是因為老弟不在，我還有資格考要準備，沒什麼過節的感覺，但還是覺得很莫名其妙。看貪婪演算法看到不小心小小打瞌睡一下，突然低氣壓就變成成颱風了，而且還是又快又猛，最奇怪的是我哪裡惹到他們了，你們吵你們的，和我的環島計畫有任何關係嗎？後來老媽就騎著摩托車出門不知去哪了？從對話猜，大概是老爸又用他那平常就讓人不太爽的口氣問老媽關於錢的問題，我想老爸得去上課『會話課』，不是不會用中文會話，而是不知道要用什麼口氣對談，每次問問題都讓人覺得是警察在問犯人一樣，即使是旁觀者聽了也不太爽。而老媽是反應過度，明明老爸沒那個意思應是自己要想一堆有的沒的，所以講個沒兩句就鬧翻了，這時反而覺得先前持續很久的風雨前寧靜好像還不錯嘛！

　　不過也因為這樣，中午懶得出門的我只好啃麵包當午餐，也不是說老爸沒打算煮，而是我完全不想碰我爸煮的東西，看到老爸煮的午餐，很慶幸自己剛開始就講我不餓，下午開始看NP，上午低空飛過貪婪演算法，說起來，貪婪演算法還真的挺有趣的，除了證明有點麻煩以外。不知道是因為心情受影響，還是NP的難度真的高，看了一整個下午才只看完兩節，而且還是頭昏腦脹的，呼~真是有夠討厭的NP，不過這次比之前上課時多了點心得，我想之前會看不懂NP，應該和我有點搞錯方向有關吧！不過還沒進入真正的NP問題證明，也許開始看證明後又是一陣頭昏腦脹了...

　　原以為晚餐大概又沒著落了，所以想說吃昨天老媽又加買的長興月餅當作晚餐(後來老媽買了便當回來，結果晚餐吃點有點太飽了)，順便拿DVD來看，看到整排的DVD最後選了時間最短的《海潮之聲》來看，劇情其實蠻簡單的(後來在特輯十年後的訪談中導演也覺得製作時間太短，沒辦法把整個原作表現出來)，之前看這一段特輯的時候沒有這想法，不過這次看特輯時，突然覺得，如果再過個十年或是二十年後，我會怎麼看待這段時間我做的任何事情呢？就好像劇中那主配角和主角能成為好朋友那句很重要的一句話：好厲害，竟然能想到十年或二十年之後的感想。雖然沒甚麼偉大的夢想，但如果二十年後回想起現在，只有悔恨，那也實在太可悲了，還是得盡量做好自己該做的事吧！話說回來，不知道當白頭的老爸和老媽十年後，在回想今天的吵架，又會怎麼想呢？

　　我想應該是因為昨天欣道打給我時聊天聊到，偏偏昨天中午新聞有報到蘇花公路坍塌，老媽又開始擔心起來，我只能說我沒那麼白癡好嗎？如果氣候路況不佳，我隨時會取消行程的，但現在家裡亮紅燈的除了老媽之外又多了一更煩的老爸，因為他問話的口氣真的很討厭，看來，最差的情況是闖紅燈出發...

　　今天整天精神都還不錯，可是就是不太想看書，反而是很久沒寫程式的我，因為這幾天都在弄視窗程式設計的作業，開始燃起對寫程式的熱情？不知道怎麼了，坐在電腦前就很順其自然地打開Visual Studio 2005然後打開專案，開始寫起程式來，上禮拜五有人因為在語法及物件使用的方式很像Java，於是用了網路上也流傳已久的說法：C#抄襲Java，就語言出現的先後順序來說，Java確實比C#早出現很久，但對我來說，C#一點也不像Java，最多語法上很像，還有就是.Net Framework提供了和Java一樣的記憶體回收機制，讓程式設計師省去管理記憶體的麻煩事，或許我對C#的了解還不夠深才會有這樣的說法，不過相較之下，我比較喜歡Java，特別是Java的命名規則，我甚至還用那套命名規則做為WiMAX的Coding Standard。

　　另外讓我覺得不習慣的，就是Java的Library用習慣了，總想在.Net Framework找找看有沒有類似的東西可用，可想而知，當然不是每種東西都有，所以下午建立自己習慣的套件，和主要功能沒甚麼關係，俗話說的對：別自己造輪子。用不習慣.Net Framework的輪子想裝Java的輪子，就像一般的車子改裝一樣，得花上一點時間，還好成果自己挺滿意的，特別是Java中我愛用的AbstractAction被我用C#實現了，雖然C#中有delegate機制，卻總覺得那會讓程式碼散布在一些奇奇怪怪的地方，而且沒有統一管理Menu Item和Tool Button的方法，之後可以省去不少時間在這上面了。話說回來，雖然從零到有沒有用到Visual Studio中的Form Designer，但有時候不知道該怎麼使用某元件時，把那元件丟進測試的Form裡，參考Form Designer產生了哪些程式碼比看MSDN還快！

　　早上看報紙，日本首相又換人了，我對政治有印象以來，日本的首相很常更替，大概只有小泉純一郎是我記憶中最久的首相，日本首相更替這麼頻繁，只要原因有兩點：第一是他們對於榮譽的自許，只要在道德操守上有一點點瑕疵『被發現』，一定是馬上辭職下台；第二是日本兩大黨裡的派系和小黨太多，得組成聯合內閣才有辦法取得議會過半的席次，但相對只要派系一不支持現任的首相，也會出現倒閣！但相較之下，台灣七年八任行政院長這恐怕也是創紀錄的，至於頻繁的原因是什麼？恐怕只有當事人知道了。撇開無聊的政治議題，中午看新聞看到令人不太爽的民生議題，而且是針對腳踏車族而來，這些訂定交通法規的官員平時坐車習慣了，肯定沒騎過摩托車或腳踏車上下班的經驗，不然怎麼會定出這種只對汽車有利的條款，請問：一公尺的隱形車道你叫腳踏車族用目視的喔！完全不排放任何廢氣(最多是人呼出的二氧化碳)，最環保的交通工具竟是這樣被對待，下次乾脆訂定腳踏車駕照必考項目：藤原拓海的水溝蓋跑法，腳踏車通通騎上水溝蓋算了！機踏車專用道有這麼難嗎？為什麼機踏族總得在公車靠站時停在公車後面等待呢？


我另外想問公車司機：時速規定不得超過40公里，你有必要切換到內車道嗎？等到要靠站時又切回外車道？......每次都得在公車屁股後面蛇行的腳踏車族留。

　　週日補眠似乎變成例行公事了，沒睡到十一點不肯輕易起床，或許應該說就算想起床也沒甚麼精神，原定要看演算法的，但七點半的鬧鐘只是把我從客廳的沙發移到房間繼續睡罷了，我自己也很納悶，平時睡眠不足嗎？有那麼操勞嗎？或許是吧！我想國內的觀光旅遊如果要興盛，首先條件是勞工平時不能超時工作，不然就會和我一樣，一到周休二日就只會在家裡等睡蟲，哪也不想去。下午羿君傳一個電影介紹的網址給我，她覺得男生應該比較能體會到男主角的感受吧！雖然沒看過，但看完電影介紹後，突然有種感覺：是啊~我也不想因為工作失去健康啊！

　　昨天的熱量攝取肯定超過標準，今天因為睡得太晚，早餐加午餐讓肚子有點撐，於是又和周公一起在夢境中運動了一個多小時，兩點多才逼自己回到書桌上，因為精神還是很差，無法看書，最後選擇把第三個作業的功能做完，老實說，我還在猶豫第三個作業要不要出About Dialog，上次和老師討論時，他認為有點多，所以不建議把Dialog放到第三次作業，但如果扣除Dialog，我從零(空的專案)到完成只花不到四小時，加上Dialog也不過六小時，乘以二當作學生標準，也不過十二小時，兩個禮拜的作業花十二小時應該還好吧！

　　最後，根據禮拜五第一次帶這屆三年級學生的Tutorial給我的感覺(有點遜但有一兩個不賴)，我還是決定先把Dialog加到作業要求裡面，但是另外提供程式範例給學生，減少他們花時間在找資料上。話說回來，老師上次說要提早出作業一，嚇嚇那些學生好讓有些學生知難而退，不要選這門課，因為學生實在太多了，系上電腦教室的電腦都不夠用，但一方面又要我把作業出簡單一點，真是有夠難~學生少一點我也輕鬆，光想到改三十幾分作業我就頭疼！我還是出難一點，讓更多人在期中退選好了(我是壞人)！


ps. 羿君看到圖也不用先偷跑，這上面沒有出現最主要的功能，而且說不定等妳看到第三次作業時完全不同了XD

　　曾經有一個月餅廣告：越到中秋月難買到，不過說實在的，我並不愛吃港式月餅或是包著棗泥的月餅，更特別的是我討厭任何包蛋黃的月餅，我們家從很久以前，中秋節就是吃綠豆凸(有人說這是板橋名產，不過我不太敢確定)，即使以前老爸的公司還會發(永遠是)蛋黃酥的中秋禮盒，我幾乎都不太碰，說到綠豆凸，板橋的長興還真是的非常有名，有名到最好是一個月前開始預訂，不然就得排上一整個上午的隊。記得有一年，老弟在補習班的同學正好是長興的小老闆，那年不用排隊，而且還用折扣的價錢買了三四盒帶回去給奶奶吃。去年老媽排了一個下午，最後放棄，改買隔壁另外一家的綠豆凸，一問才知道，這家店的老闆以前也是和長興的老師傅學藝的，今年因為老弟的假意外被扣了(從他昨天回來就一直聽他抱怨余連發有多丁丁)，老媽決定改在今天晚上烤肉，偏偏今天下整天的雨，老媽當然不會在雨天排一個下午的隊囉！於是找了另外一家餅店，不過，相較長興，還是長興比較好吃。話說回來，長興是名符其實的越到中秋越難買到！

　　雖然今天烤肉，但該補習還是得去，三點出門，看著外面的毛毛雨就很煩，還好到台北車站時雨就停了，今天聽力的部分不太理想，錄音帶裡的聲音聽起來像是完全不知道的語言，特別是講述歷史或是地理的主題。口說的部分反而還好，練習第五及第六題，等到練習完後，那位繼續獨自在台灣的音樂系男生(他漂亮的女友先去紐約念語言學校了)問：你們覺得口說的六題裡哪題最難？那還用說嗎？第六題！沒有任何東西可以讀，而且得聽一段不短(蠻長的)上課內容，整理總結候用自己的話說出來，這筆前五題難多了，最簡單的應該是第三和第五題吧！因為聽的內容大多是兩人之間的生活對話，比較少奇奇怪怪的字彙，第一和第二題得碰碰運氣，有時候題目不太好發揮，至於第四題因為還有閱讀的部分，比起第六題來說相對簡單一點，但不論如何，當天的考運也很重要！

　　下課後趕緊回家(其中一位女生還因為要聯絡朋友烤肉提早閃人)，老媽和老弟正好開始烤肉了，前幾天看到新聞，台中禁止烤肉，嗯...以環保的眼光來說，烤肉確實產生不少空氣污染，但美食當前，很難以拒絕耶！這次改採用電烤爐烤肉，雖然少了升火的熱去，不過肉不容易焦，也不會因為油滴到炭裡產生一堆煙，火力平均，除非在戶外沒有電可以使用的情況下，我推薦電烤爐，而且也很環保喔！

ps. 烤肉的煙及致癌物質，全是因為沾醬和油滴到木炭上，以及火直接接觸肉而產生，如果真的要用木炭，建議使用鋁箔紙或是用火力強但看不到火焰的倍長炭！

　　早上把腳踏車牽出門，竟然開始飄起毛毛雨，但我的眼睛卻因為太陽光太強(我發現我快變成怕光的吸血鬼了)，我想應該只是下一下下的小雨(宇)吧！老媽也說：應該一下子就停了吧！果不其然，等到我騎到文化路時雨停了，但要上華江橋時雨又開始了，一路上雨下下停停的，只能說倒楣，錯判情勢，等到快要到學校時，雨變得更大，淋得全身都是濕的，只能說平時騎腳踏車也會因為流汗而濕，這次的面積比較大！到研究室第一件事就是把存摺、資格考成績單用多功能事務機影印，還有印獎學金申請單，現在的事務機影印品質好很多，不是因為列印品質變高，而是把一些對比加強的演算法放進去了，不像以前印出來整個都很灰暗(還得自己調整對比)，現在該黑的黑，該白的白，清楚很多，然後跑去教務處印成績單，之後回到系辦，把所有應備文件交給黃老師，據他透露，名額有兩個，目前只有我一個人申請，怪了，其他博士生都不想申請嗎？但話說回來，少點競爭對手也好，這可是關係到我是否能月領超過n(秘密XD)萬的關鍵！

　　昨天搬回研究室的的新電腦，還有一台還沒拆箱原封不動放在我的座位後面，看來昨天毓球是真的回家了，目前的四位新生，無法觀察出戰力值有多少(真想要七龍珠裡那可以觀察戰鬥力的眼鏡)，也許得請這學期擔任OOP助教的榮麒幫忙觀察，但如果以到學校的頻率當作指標，曉晏目前的戰鬥力最高，柏毅則趨近於零，這其實不能算是有效的或有意義的指標，但鄭老師會定下朝九晚五的規定，我想也不能說完全沒意義，當然也是有人到學校整天打BBS、看動畫，但至少找的到人，我覺得只要保持一個暢通的聯絡(最好是能方便溝通討論而不是單純通知)的管道，來不來學校就無所謂了，這是我為什麼不論多忙，只要電腦是開著，我都會讓MSN保持上線的狀態，MSN能用文字和其他方式討論，比起手機方便，當然MSN會讓無聊人的有事沒事就敲你，但回不回應的決定權在自己身上，比起手機，你得先接聽才知道有沒有意義，MSN的第一句話通常就能看出有沒有意義，印象中大前研一也曾在書中提過類似的觀念，只是他是指簡訊和手機。

　　下午OOP課結束後，柏霖和佑竹開始教新生CppUnit，有時候教學除了知識以外，還會把習慣也透過教學傳給對方，為了避免不同的人有不同的習慣，才會定下一些Coding Standard，可惜第一年的WiMAX計畫，除了我們自己研究室的有遵守之外，其他組還是用他們自己的習慣寫程式，不過在一旁邊做自己的事，邊看他們的互動，即使是一起合作一年的柏霖和佑竹，某些習慣上還是不同，和我也不同，看來這年度在帶人執行計畫上，還得考慮到這一個層次。話說回來，還好當初真的沒選冠銘，不然可能會更慘不忍睹，不是說他能力不足，而是他太常把：隨便啦掛在嘴邊，有時候聽到他講這句話時心裡就很納悶，既然你都這麼隨便了，老師也可以很隨便把你當掉不是嗎？難怪他和柏霖會不和，柏霖在某些事情上很嚴謹，這是他養成的一種好習慣，相較之下，冠銘的隨便習慣讓我有時候光看就很不爽，就好像早上在討論要不要修視訊訊號處理那門課的事，感覺冠銘就很隨便，總覺得他有個想法：低空飛過就算了，或是就算沒過也無所謂，不論他是不是真的這樣想，我的感覺就是這樣，給人的印象很糟...

　　不敢在雨天騎太快，淋成落湯雞後趕緊洗澡，連吃飯都是匆匆忙忙，又匆匆忙忙去上課，今天Cindy在中間休息時間過後問：大家都不喜歡說嗎？這樣我很難知道大家的問題在哪裡？這恐怕不是是不是用英文說話的問題了，而是民族性的問題，即使用中文，現在大學課堂上課時，也很少有學生問問題...反倒是我，現在變成該班最老的老鳥，幾乎很多問題都是先問我，甚至只要有新生，我就得說明托福閱讀測驗的十種問題類型給新生聽，呵~這也許也算是難得的口說練習機會。

　　只舉行過一次然後就中斷的Study Group終於再次舉行，為了讓Study Group不要像上次一樣，只舉行過一次就掛了，特地請小宇安排行程，事先提醒要報告的人盡早準備，以免開天窗，兩個多小時共四場，第一場和第二場由柏霖和佑竹報告WiMAX程式的現狀，算是交接給學弟，也算是跟我報告，上學期稍微有一點點放任他們，也許該換個說法，我沒有用心去監控他們寫些什麼程式，果然在佑竹的報告裡，許多地方與我當初所要的規格不一致，這點在之後和老師meeting時證實了，這應該算是我的責任，我要監督他們！雖然我曾認為：他們應該向我回報或是討論任何實作上的設計。這讓我想起鄭老師不知道在哪堂課說過：選能力強的還是選執行力強的？柏霖和佑竹都算是能力強，這我從他們的OOP作業中發現，也是我當初選他們來寫WiMAX程式的原因，但是，通常能力強的人自我意識也強，因此也會常常自己做決定，這是為什麼能力強的原因。不過在團隊裡，如果不能有良好的溝通管道或是協調的管道，衝突或是無法合作就會是常發生的事情，PM要嘛強勢(自認程式功力比較好時常會這樣做)，要嘛順著寫程式的人的意思(不是程式設計師出身的常會這樣)，這都不好，我之所以選後者，是不想翻臉，讓他們方便，畢竟我不常待在研究室待很晚，他們則是因為寫程式都待在研究室裡，如果什麼都要問我，或是什麼都要由我決定，他們可能會常常耗在研究室裡，只因為我不在研究室裡讓效率下滑也不好。執行力強的人，前提是要有能力，否則什麼也完成不了，但有執行力的人更需要了解及溝通的能力，除非他是最頂級的Boss，不然就得和上級溝通並了解上級的想法，這使執行力強的人變成現在業界做搶手的人。我曾在舊書攤瞄到一本從A到A+的書，但從來沒翻過，如果以這次的例子，佑竹和柏霖都已經有A的等級，如果再加上了解及溝通能力，肯定能更上一層，或許就是那本書裡所謂的A+吧！但這一個plus可是相當不容易！就連我和老師合作三年了，我有時候還是會搞錯老師的意思><

　　第三場由曉晏報告，我覺得是她挑的那篇paper本身就很爛(後來跟政文問了一下，他也覺得那篇paper很粗糙)，但已經太晚了，下禮拜Group Meeting要報告，我和政文也只能在內容上給點建議，另外給她一些關於JUnit Framework的知識，不過我想，下禮拜報告應該還是會被電吧！第四場是特地安排的《百戰天龍》，由政文提供DVD，在最後一場來點輕鬆的，不過只有英文字幕，訓練一下聽力。有試著逼自己別去看英文字幕，但有些字的發音會讓我覺得奇怪，好像有聽過，又好像沒聽過，等到看到那個字才發覺原來是那個字，只是我平常不是那樣發音的，有時候會遇到這種情況，就好像Ecology的e究竟要發E還是I？錄音帶裡面撥放的是I，老師說錄音帶裡的是錯的，應該發E，更別說英國腔及澳洲腔了，還有加拿大腔，大多數發音都一樣，但就是會有一兩個字發音不一樣，不過馬蓋先第一集我還是第一次看到，真是讓人懷念啊~

　　之後和老師meeting，發現這變成是少數的機會，能在研究領域上想法的交集，之前和任緯學長時會這樣嗎？好像是，因為我那時在VTPL上的想法比較特別，跟原先的TPS系統差很多，所以和老師meeting時，也變成少數的機會能和任緯他的研究主題裡提供意見，事實上，有些意見後來真的被用到程式上，但是不是有其他管道，能讓這樣的交集或是想法上的碰撞更多呢？感覺在研究室裡的鬥嘴常常是沒啥營養的...

　　昨天收到圖書館的預約書歸還通知，到學校後馬上到圖書館把等很久的《演算法導論》給借出來，希望能對NP部分的章節有幫助，還書時發生一些小插曲，櫃台的阿姨發現我還了一本狀態是館內架上的書，呵~這本書是怎麼被借出去啦！印象中當初是用自動借書機借的，而且收據裡好像有這本書，阿姨還問我收據在嗎？好讓她跟廠商反應，回到研究室後看到擱在我桌上的收據，當天借的四本書，有三本書列在收據上獨缺剛剛還掉的那一本，這表示我如果不還那本書，圖書館根本不會知道囉！還真是有趣的漏洞，至於為什麼會這樣，我大概知道了，改天再把那張收據給阿姨吧！不然學校的書恐怕會越來越少XD

　　馬上翻到NP那一章，不看還好，看完有點吐血，這是甚麼翻譯啊！很明顯的是非相關科系的人士翻譯，許多專有名詞全都翻錯了，讀起來反而更覺得痛苦，還好當初大學買書時沒有買翻譯版，松崗好歹也是電腦圖書的專業出版社，這個翻譯確實有點太離譜了，後來放棄NP那章改翻到別的章節，Master Method的證明(雖然覺得不會考，但還是看一看比較保險)，算了，我還是以原文為主，翻譯本為輔，不然恐怕腦袋會花太多精神在做太中翻英的思考，而不是演算法的主題本身。吃過飯後跟小宇尋問上學期劉老師上演算法時，到底上了哪些章節？呼~還好，劉老師上的內容和我的老師在兩年前上的是一致的，也就是說，不管是我的老師出題還是劉老師出題，都不用擔心範圍不同！畢竟要把那本三十四章全部看完有點不容易(有些topic太數學了)，還順便借了他的期中考題及解答，納入最後衝刺時用的題庫。

　　五點跑去聽作業系統，新老師上課就是這樣，笑得很靦腆，感覺比我還像是新生，只是他在台上我在台下，下課前他飆完34張投影片(看起來像是書商提供的)把第一章概論上完了，原本是不打算修啦！因為我想聽的分散式系統比重大概只佔了整學期的三分之一左右，如果我決定這學期就考作業系統，其實上不上也無所謂，完全幫不上忙，下課後找老師討論關於資格考和修課的事情，老師是沒有給太直接的建議，畢竟考試的是我，準備多少也只有自己最清楚，在擁擠的捷運上，一邊聽音樂邊想，要考作業系統嗎？要考作業系統嗎？分散式系統那本書可是連一章都沒看完喔！也許我會放棄這學期考作業系統的念頭，然後修作業系統這門課當作單機作業系統的複習，用一個學期的時間把那本分散式系統給看完，距離資格考前只剩下十幾天的時間，全力拼演算法吧！

　　老師對於我的tutorial還是覺得寫太多了，他覺得只要給一些語法上的建議就好，太多說明而且是英文的說明會花去他們不少時間，該怎麼說呢？以我自己是學生的情況，我還蠻喜歡自己的tutorial(有老王賣瓜之嫌)，至少我覺得我中午弄好的第三個tutorial: where is the running mouse還挺有趣的。

　　這學期當無給職助教(噓~因為上學期已經先領走了)，今天一邊準備教材時一邊納悶：『心瑩之前在修教育學程時，準備教材時是什麼心態？』更讓我好奇的是當初柏霖說想修教育學程時，不知道他有沒有想過準備教材是很累的一件事呢？昨天拿這禮拜五要用的教材給老師看，老師認為太複雜了，要我再改簡單一點，ㄜ~我能說什麼呢？不到百行的程式，好吧！它稍微有一些空間邏輯的計算在裡面，不過我覺得還好，如果只計算寫程式的時間可能不到一小時吧！反而是寫文件花了我較多的時間，沒辦法，只好改囉！改版後的成品醜多了，但程式相對也簡單很多，對初學者來說應該很難再有問題了吧！

　　莫名其妙的颱風假(開學第二天)，原本是打算看書的，但就是很不想翻開書(非常危險的徵兆)，與其浪費時間，還是找點事情做吧！最後就只好開始準備下禮拜要用的教材，以及下禮拜要公布的作業，暑假和老師討論過幾次後，這次的作業打算做一個類似Office中XX(馬賽克，因為有某人這學期打算修這門課)的簡單版，雖然不知道可以完成到什麼程度，但分量和難易度應該會比上次要好掌控一點，大概花了一個多小時，自己把作業一給完成(助教還要自己寫作業，不然沒有圖可以擷取Orz)，然後開始截圖，弄要公布出去的文件，結果，又是文件花最多時間，光是想配分就很頭痛！

　　吃過晚餐後繼續弄第二份教材，因為第一次的教材實在是太醜了，跟我的風格很不搭，在老師要求的單一主題限制下，最後只用了五種函式完成下面那張小精靈的圖片，當作是下禮拜用的教材，看來還挺不錯的(當然無法和現在的遊戲相比)。話說回來，老師說我不館在設計投影片還是教材上，想法特別多，這是好事，不過有時候還是要專一一點比較好，特別是教材上，老師認為Topic最好清楚明確，太多東西反而會失去焦點，會嗎？果然，當老師是一門深奧的學問！不單單只對知識的認識之深，更是如何把人交會，那才是真功夫。

(竟然寫日記時才發現圖裡有錯字Orz)

　　暑假結束，開學第一天就下著雨，實在是有夠討厭的，早上到學校開始準備一些東西，填寫申請資格考的表格，耶~奇怪了，我之前的資格考成績單到哪裡去了？表格裡面有一欄要填已通過科目的分數，但怎麼找就是找不到，被我帶回家了嗎？偏偏我又忘記分數是多少了，沒辦法，暫時擱到一邊去，還有其他雜七雜八的東西，等到都弄完後才發現已經十點多了，ㄜ~真是有夠討厭，突然間想到這個禮拜老師上課要用的教材還沒開始弄，於是就趁中午前的空檔開始準備，結果這一弄又花去不少時間，大大縮減看書的時間，後來找老師討論，唉~果然老師一看後，又是得改了，好累~

　　這學期除了CMMI那門課之外，還打算再修一門課，不過到底要選作業系統還是平行計算機架構，還是很猶豫，帶著Notebook到教室聽聽看平行計算機架構要上些什麼？不過梁老師有事出國，所以是請他的研究生來報告這學期的上課內容及教科書等事項，聽起來有點像我之前修的某些課，不過重在平行處理的程式設計上，看來得等到聽過王老師的作業系統後才能做出決定了。既然沒有老師，報告完當然是馬上結束囉！順道去系辦詢問如果成績單弄丟怎麼辦？好險，黃老師說沒甚麼大不了的，再申請一張就好，但我想等我回家確認後再說吧！反正我只是想知道成績，和黃老師問到成績後回到研究室，繼續弄教材，一邊吃晚餐一邊弄教材Orz

　　六點半，幾乎全研究室的人都到310教室，嚇~有沒有搞錯，晚上六點半的課竟然這麼多人有興趣？是因為這門課講的是CMMI嗎？還是被其他老師強迫來的？暫時不得而知，等第三週開始會比較清楚誰是真的想修課的，誰是來串門子的。一聽說鄭老師要請業界的人士來上課，我就想修這門課了，沒想到今天來上課的台灣少數幾個CMMI的主任評鑑員，也是那家公司的總經理，呼~看來這門課還真是物超所值，如果要請這家公司擔任CMMI導入顧問，都是以數十萬元起價的課程內容，現在只需要4500元的學分費。話說回來，台灣通過CMMI ML 3的組織還真是少之又少，中國已經超越日本來到將近兩百個(呵~這數字內有玄機，很多組織只是做表面的，單單是為了取得那張證書)，也許，我是說也許，哪天和老師討論看看，我們資工系也去申請導入CMMI好了XD